みなさん、こんにちは！

優心オンライン日本語講師の豊田です。

アメリカ在住のSちゃんは、日本語での会話はとっても上手なので、今は読み書きを練習しています。

レッスンではもちろん、お互いにいろんなことをお話しますが、主に文字の練習や文章の音読などを中心にやってきました。

最近ひらがなが終わり、カタカナに突入したのですが、テキストを見るなり

「え！簡単じゃん！」

と言って、スラスラと文字を練習し始めました。

もう知っているカタカナだったかもしれませんが、自主的に書き始めてくれたことにとても感動しました。

以前のひらがなの練習では、私が「一緒に書いてみよう！」と言っても、お話やお絵描きを始めてしまうことがあったからです。

（もちろんそれはそれで、方向転換して楽しくレッスンできました😁）

『これならできる！』

と思うものは、こんなにも人をつき動かす原動力になるんだと改めて気づかされました。

そして、今までSちゃんが他のことに気を取られていたのは、文字の練習に対して十分な原動力を与えてあげられていなかったからだということにも気づきました。

できるものがいいからと言って、難易度の低いものばかりを練習しても効果は薄いかもしれませんが、それぞれのレベルに合わせて達成感を味わうのは、とても大切ですよね。

でもそもそも、テキストを開いて、鉛筆を持ってくれた時点で素晴らしい✨と拍手を送りたいです。

それを踏まえて、

『これならできる！』『先生と一緒ならできる！』

というモチベーションや、安心感を与えながら生徒さんたちを導いてあげたいな、と思いました。

そして今回、Sちゃんが真剣に机に向かっていたのは、“文字をなぞるときに競争したから”というのもあるかもしれません。

ゲーム要素も加わり、『楽しい』『勝ちたい』という気持ちが刺激され、楽しく文字の練習ができます。

私もPC上でテキストを共有し、画面に書き込みながらSちゃんと競争しました。

ペンもお箸も左手で持つ私が、右手でマウスを使うというスーパーハンデがありましたが、もちろん真剣勝負です⚡

さすがに勝てるだろうと高を括っていましたが、あっさり全敗！

Sちゃんはキャッキャと笑って勝利を喜んでいました😂

その日は他にも、物語を読んだり、クイズをしたりしたのですが、Sちゃんは文章の問題まで全部自分から読んでくれました。

少しずつ、読める文字が増えてきているのを感じてとても嬉しいですし、何より自主的に読もうとしてくれる姿勢に感激しました。

これからも、いろんなお話を読んだり、ゲームやクイズで遊びながら、読めるようになる姿を見るのを心から楽しみにしています。

生徒さんの笑顔が見られること、成長が見られることが、私のパワーの源です♪

この先も、お子さまたちが『できた！』を積み重ねていけるよう、心を込めてサポートしていきます🌸

豊田