レッスン内でお子さん方に取り組んでいただく課題の一つとして「 ものの説明」という課題をご用意していま

す。毎回、一つのこと（食べ物や日用品など ）について、知っていることを講師に伝えるという内容です。

　講師は、その対象物に関して一切情報がないという前提で、お子さん方は、どのように講師に説明をしたらよ

いのかじっくり考えながら取り組んでいます。

今週の課題は「 牛乳」でした。

どのお子さんも「牛乳 」をご存じで

「のみものだよ 」

「 しろいよ。つめたいとおいしい。」

「ちょっとだけあまいの。 」

「ときどきすっぱい！（ ??）」

「うしがだしてくれる 」

など、自分の経験を通して頑張って伝えてくれました。さらに詳しく説明できるお子さんですと、

「 コーヒーぎゅうにゅう、チョコレートぎゅうにゅう、いちごぎゅうにゅうもあるよ。コーヒーぎゅうにゅうは

ね、カレーのかくしあじ！」

「 ぎゅうにゅうは、ほねをつよくするといわれています。」

「 アイスクリームやパンケーキのなかにもはいってるよ。」

など、楽しい説明を次からつぎへと披露してくれました。

この課題は、説明をする際の文の構成の学習、あたらしい語彙の学習などにも効果が見られますが、何よりも、

「 伝えたい！」という気持ちが高まることが一番の目的です。語彙が分からない、どう表現していいかわからな

いので黙ってしまうのではなく、例えば英語を混じりであっても、とにかく「 話してみる」「伝わった！ 」とい

う経験をたくさんしていってほしいと思います。（東 ）