ほとんどのお子さんとは、「 日本語・国語」の学習を通してのみ、レッスンの時間を過ごすことが多いです

が、会話の練習という目的もあって、お子さんの趣味や学校での趣味などについてお話する機会も多々ありま

す。また、実際、学習以外の話題になると、どのお子さんも、いきいきと日本語で話す（ 説明）姿が顕著に見ら

れます。

　オーストラリア在住のMくんは、野球、水泳、ドラム…など、様々な活動に取り組んでいて、写真を見せなが

ら活動についていつも話してくれます。　

　先日、新しく買ったドラムセットを見せてくれました。以前から注文していて、来る日を楽しみにしていたも

のです。日本語で嬉しそうに一つ一つのドラムの特徴についてこまかく教えてくれました。そして、実際に演

奏！まだ習い始めたばかりだそうですが、普段画面越しにお顔しか拝見していないMくんの凛々しい姿に感動し

ました。

　約1年半前の最初のレッスン日のことを思い出し、Mくんの心身の成長をとても嬉しく思いました。

　レッスンは基本的に座学が中心ですが、時として、勉学以外の面での成長や普段見られない一面を見ることが

できると、またいつもとは違う、新たな気持ちで、レッスンに臨むことができます。

　金曜日、州の水泳大会に参加する予定だそうです。結果も気になりますが、それよりも、またどのような成長

につながったのか、Mくんのお話をうかがうことが楽しみです。（ 東）