みなさん、こんにちは！

天気に振り回されている豊田です。

前回の記事の冒頭で、「ケンタッキー州は雪が降っています」と書いたのですが、今日は打って変わって20℃もあり、暖かいです。

気温が読めないので毎朝バルコニーに出て確認していますが、外出先では逆に暖房が暑かったりして、本当に困ります😂

とは言っても、これからは寒さが厳しくなるばかりなので、気合を入れて準備していきます⛄

さて今日は、いつもとちょっと違うレッスンをやってみて気づいたことをお話したいと思います。

8歳のＪくんは実験や工作が大好きで、いつも雑談の時間に、作ったものや実験を見せてくれます。

私もＪくんもLEGOが好きなので、特にLEGOで作ったものを見せてもらうときは、私のテンションが爆発的に上がってしまいます(笑)

「そこはどうなってるの？」「どれぐらい時間かかったの？」と質問責めにしてしまうのですが、毎回丁寧に説明してくれるＪくん。

先日のレッスンでは、彼の好きなことを存分に楽しんでもらおうと思い、１時間のほとんどを工作に使ってみることにしました。

私が使ったのは、マリオの公式サイトに載っているペーパークラフトです。

画像をダウンロードして印刷すると、立体的なマリオを組み立てられるようになっています。

レッスンが始まるとすぐに、Ｊくんは印刷した紙を見せてくれました。

早くやりたい！と言わんばかりに、ソワソワしている様子😂

いつもお馴染みの日付チェックや、「今日は何したの？」という雑談をささっと済ませると、ハサミとのりを持ってきて準備は万端。

初めての『一緒に何かを作る』という活動で、私もワクワクしていましたが、何と言っても画面越しなので、上手く教えられるか心配でした。

しかし、

「ここは後ろ向きに折るから、見えなくなるよ。」

「次は白いところに、のりを塗るよ。」

など、しっかり注意していないと分からなくなってしまうような指示も、きちんと理解してついてきてくれました。

作業が終わると、「はい、オッケー。次はどうやるの？」と自主的に声掛けをしてくれたので、スムーズに進んでいきました✨

何なら私より早く終わっているときもあって、要領を掴む速さに驚きです。

普段から使い慣れている手つきで、上手にハサミを使ったり紙を折ったりしているのを見られて、とても新鮮でした。

反対に、私がうまくいかなくて、「あー！」「ぎゃー！」と騒いでいると、

「どうしたの？できた？」「先生の見せて！」と気にかけてくれて、Ｊくんの優しさを感じました。

レッスンでは生徒さんに読み書きをしてもらう作業が多いですが、今回は私も一緒に手を動かして何かを作ることで、いつもは見られないＪくんの一面を見られて楽しかったです。

「好きなことに夢中になる力」は、学びの大きな原動力だと改めて感じました。

これからも、その子ならではの良さを引き出せる時間を作っていきたいと思います。

私にとっても学びの多い、あたたかいレッスンでした。

これからも、みなさんの好きなものをたくさん教えてくださいね🌱

豊田